Дети и деньги - «Кузюшка»

Давайте признаем: мы редко говорим с детьми о деньгах. Чаще просто даём чаду на карманные расходы или покупаем желаемое. Но мир быстро меняется, и навыки, необходимые для успеха в жизни, тоже. Финансовая грамотность – уже не просто желательное дополнение, а жизненно важный навык. Наша задача – воспитать человека, который умеет управлять ресурсами, отличает «хочу» от «надо» и не боится ставить цели. Давайте поможем детям подружиться с деньгами – это одна из лучших инвестиций в их уверенное будущее. Что можно сделать уже сегодня? Деньги для ребенка – не просто купюры для покупок, а первый и самый наглядный учебник по жизни. Здесь и задачи по математике: «Хватит ли мне на эту машинку и шоколадку?», и уроки терпения – «Накоплю за две недели!», и основы стратегического мышления – «А что, если купить не чипсы, а конструктор, который будет радовать дольше?». Говорите вслух. Совершая покупки, проговаривайте: «Мы выбираем эти йогурты, потому что они того же качества, как и те, что ты предложил, но дешевле. Сэкономленные деньги мы отложим на зимнее путешествие». Так вы покажете, что деньги – это инструмент для достижения целей, а не самоцель. Дайте право на ошибку. Если ребенок потратил все карманные деньги на безделушку и теперь грустит о недоступном гаджете – не спешите его спасать. Печальный опыт научит его большему, чем десяток ваших лекций. Пережив разочарование от неразумной траты, он в дальнейшем будет задумываться о необходимости тех или иных покупок. Введите систему «трех копилок». Это – волшебный инструмент! Разделите деньги на три конверта: - «Тратить» – на мелкие радости здесь и сейчас; - «Копить» – на крупное желание – велосипед, новая игра; - «Делиться» – чтобы купить цветы бабушке или сделать пожертвование. Это воспитывает щедрость и эмпатию. Учим детей финансовой грамотности Как же правильно научить детей обращению с деньгами, чтобы они выросли ответственными и финансово независимыми? Начинаем с малого: понимание ценности труда (3-6 лет). В этом возрасте дети начинают понимать, что вещи не появляются из ниоткуда: играйте в «магазин» – это помогает понять процесс купли-продажи и ценность разных предметов; рассказывайте, как зарабатываете деньги, что ходите на работу, чтобы получать зарплату и покупать продукты, одежду и игрушки; вовлекайте в бытовые дела и всегда позволяйте помогать; ограничивайте рекламное влияние, объясните, что реклама часто преувеличивает достоинства товаров. Нарисуйте плакат «Наши семейные доходы» и «На что мы тратим» – пусть ребенок увидит, что за коммунальные услуги, еду и бензин нужно платить. Карманные деньги: учимся планировать и экономить (7-12 лет): установите фиксированную сумму: она должна быть разумной и соответствовать возрастным потребностям. объясните, как планировать расходы, что деньги можно потратить сразу или отложить на что-то; поощряйте экономию: предложите небольшое вознаграждение за достижение цели (например, если он практически накопит на желаемую вещь, вы немного добавите); учите сравнивать цены, покажите, как можно выбирать более выгодные предложения в магазине; заведите копилку: пусть ребенок видит, как растут его сбережения. Больше ответственности: первые заработки (13-18 лет). В подростковом возрасте можно разрешить ребенку зарабатывать деньги самостоятельно: помогите найти работу; обсудите планирование бюджета: как правильно распределять заработанные деньги на необходимые расходы. объясните основы инвестирования: расскажите о разных способах инвестирования и помогите сделать первые шаги (например, купить акции). Основные принципы финансового воспитания Будьте примером: дети учатся, наблюдая за вами . Если вы тратите деньги необдуманно, то ребенку будет сложно научиться экономить. Будьте честны: не скрывайте от ребенка финансовое положение семьи . Честно объясняйте, почему вы не можете позволить купить что-то. Не платите за хорошие оценки и помощь по дому. Платить ребенку за то, что является его прямыми обязанностями и вкладом в жизнь семьи – значит искажать реальную картину жизни. В мире взрослых никто не платит нам за уборку своей квартиры и мытьё своей тарелки. Вознаграждением за учебу являются знания и будущие возможности, а за помощь по дому – чистота, уют и благодарность близких, которые тоже вносят свою лепту в жизнь семьи. Финансовое воспитание – не разовая акция, а длительный процесс, требующий терпения, последовательности и личного примера в лице родителя. Светлана Садовникова преподаватель педагогики и психологии высшей квалификационной категории Фото с сайта Freepik